[lifelong education ] 성인학습의 槪念방법
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작성일 21-10-03 08:57본문
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셋째, 가장 광의로 생각해 본다면 성인학습 상담은 성인이 자아를 찾고자 하거나 環境에 適應하는 것을 돕는 것으로 볼 수 있다아
1. 성인학습 상담의 定義(정이)
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[lifelong education ] 성인학습의 槪念방법
오늘날의 사회는 평생학습사회이다. 한편 성인학습 상담의 내용은 아동이나 靑少年(청소년) 의 학습상담과는 다를 것이다. 이에 따라 종전에 학습과정에서 잊혀 지거나 의도적으로 기피되어 왔던 성인의 학습활동이 강조되고 있으며, 이들을 대상으로 하는 학습지도 역시 과거 아동중심의 교육과는 다른 차원에서 접근해야 할 necessity need이 증대되고 있다아 성인학습을 촉진하는데 있어서 학습상담은 없어서는 안 될 요소로 지적되고 있다아 그런데 성인학습 상담을 체계적으로 실시하고 촉진하기란 그리 쉬운 일이 아닐것이다. 이를 주제로 한 국제학술회의가 유네스코나 성인교육 유럽지회의 후원으로 매년 열렸다. 성인학습 및 상담 시간에 제출한 과제입니다. 둘째, 이보다 조금 광의로 본다면 성인학습 상담은 성인에게 현재의 혹은 未來의 학습을 제공하는 상담서비스나 기능이다.
성인학습 상담의 내용은 아동이나 靑少年(청소년) 의 학습상담 내용과는 차이가 있다아 아동의 경우에는 수학 장애, 글쓰기 장애, 읽기장애와 같은 기초학습기능장애와 발음장애, 표현언어장애, 수용언어장애, 말더듬과 같은 언어 및 말하기 장애, 그리고 조응력 발달장애가 포함되는 발달적 측면의 문제가 상담의 내용이 될 수 있다아 또한 선수학습의 결핍, 학습동기의 결여, 비효능적 공부방법 등과 같은 공부문제가 주된 상담의 내용이 된다된다. 뿐만 아니라 상담이 어떻게 定義(정이)되든지 간에 성인학습에 있어서 상담은 행정적으로나 재정적으로 큰 비중을 차지하지 않았었다.
성인학습, 상담, 평생교육
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과거에는 상담이라는 용어가 성인학습과 관련되어서 사용될 때 약간의 혼동이 있었다. 평생학습사회에 있어서 개개인은 어떠한 이유에서든지 계속적으로 학습활동을 하는 존재이다. . 왜냐하면 성인학습 상담은 학습자의 학습수준, 경험수준, 요구수준 등에 따라 매우 다양한 형태로 나타날 수 있기 때문일것이다 따라서 여기에서 성인학습 상담의 定義(정이) 과 내용, 그리고 방법에 대해 알아보기로 하겠다.
성인학습 상담은 세 측면에서 고려해 볼 수 있다아 첫째, 협의로 본다면 성인학습 상담은 성인학습을 제공하는 다양한 기관에 고용되어 있는 상담자라는 직함을 가진 사람들에 의해서 전문적으로 수행되는 활동이다.
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
다. [참고자료] 권두승(2007) 성인학습및상담 교육과학사 [이용대상]
2. 성인학습 상담의 내용
성인학습 및 상담 시간에 제출한 project입니다.평생교육에 대하여 간단명료하게 적은 과제입니다. 그럼에도 불고하고 이 활동은 전 세계에서 다양한 형태로 등장하게 되었고, 70년대 중반에는 이데 대한 관심이 급증하였다. [참고data(資料)] 권두승(2007) 성인학습및상담 교육과학사 [이용대상]
lifelong education 에 대하여 간단명료하게 적은 project입니다.