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교 수 학 습 이 론

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작성일 19-07-12 13:13

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교 수 학 습 이 론




교 수 학 습 이 론

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_SLIDE_1_
교 수 학 습 지 도
_SLIDE_2_




교수.학습의 과정



교수.학습의 조건과 원리
Contents


3

4
4


교수와 학습

1

교수theory(이론)과 학습theory(이론)
2
_SLIDE_3_


1.교수와 학습
교수와 학습의 개념(槪念)

교수와 학습의 관계
_SLIDE_4_
교수와 학습의 개념(槪念)
교수
학습
다른 사람들의 학습을 돕는 기술
가르치는 일, 필요 지시사항, 적절한 상황 또는 조건을 준비하는 일
학습촉진
경험의 반복으로 인해 개체의 행동과 행동잠재력의 변화(단, 행동변화는 개체의 생득적 reaction(반응) 경향; 일시적 상태에 의해 說明(설명) 될 수 없는 것)
_SLIDE_5_

교수와 학습의 관계

교수




교사중심
학생은 수동적
일정한 goal(목표) 가 있다
독립변수
일의적
처방적
교수는 학습을 위한 수단
연구는 주로 교실 사태를 연구



학습
학생중심
교사는 안내자, 조성자
goal(목표) 는 있을 수도 없을 수도 있따
종속변수
다변적
기술적
학습은 goal(목표)
동물을 대상, 단순화된 수업대상
_SLIDE_6_
이상적 학습상황
실제적 학습상황
_SLIDE_7_


2. 교수theory(이론)과 학습theory(이론)
교수theory(이론)
브루너의 발견식 수업theory(이론)
블룸의 완전학습theory(이론)
가네의 goal(목표) 별 수업theory(이론)

학습theory(이론)
연합theory(이론)
인지학습theory(이론)
_SLIDE_8_

교수.학습의 조건

교수.학습의 원리


3. 교수.학습의 조건과 원리
_SLIDE_9_
교수학습의 조건
학습동기
준비도
전이(轉移)
기억(記憶)
학습environment(환경) ? 물리적environment(환경) , 인간적environment(환경)

교수·학습의 조건
_SLIDE_10_



























교수.학습지도의 원리
1.자발성의 원리
4.통합의 원리
3.목적의 원리
6.개별화의 원리
2.직관의 원리
5.사회화의 원리
교수…(省略)

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다.
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