만2세 1학기(3월-8월) 觀察일지 7명 분량. (영아전담 어린이집/평가인증 통과)
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작성일 22-02-24 14:46본문
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무지개 낙하산을 손으로 잡고 교사의 지시에 따라 위, 아래로 들거나 흔들어봄. 낙하산 안에 들어가 꼭꼭 숨어라” 하고 말하며 놀이하였음.
매 달 11개 영역에 2번씩 觀察내용과 해석내용이 기록되어 있습니다. 영아전담 어린이집에 다니는 교사가 작성하였으며, 자세한 관찰 내용과 평가가 기록되어 있습니다.
스티커를 떼어보는 활동을 통해 눈과 손의 협응력을 기를 수 있었고 사진 속에 있는 친구를 보고 긍정적인 친밀감도 형성할 수 있었음.
-배변습관:
-언어:
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<기본생활습관>
만2세 1학기(3월-8월) 觀察일지 7명 분량. (영아전담 어린이집/평가인증 통과)
이하 생략.
자세한 觀察 내용과 평가가 기록되어 있습니다. 매 달 11개 영역에 2번씩 관찰내용과 해석내용이 기록되어 있습니다.
만 2세반 영아 observation 기록 (3월)
3/20
“분홍색 종이” 하고 말하며 바구니에 있는 종이를 꺼냄. 색연필로 끼적이기를 한 후 교사에게 그림을 보여주며 “하트”하고 말함.
하트 스티커를 떼어 친구의 얼굴에 붙여 주기도 했음.
스스로 잘 먹으나 중간 정도 먹은 후 “안먹어.”하며 자리를 이동함. 교사가 “조금만 더 먹어볼까?”하고 물으니 “아니” 하며 이동함.
*해석:
놀이시간 바지에 소변 실수를 하고 계속 놀이하는 모습을 보였음.
주어진 양의 밥과 반찬을 잘 먹으나 자리에 앉을 때 무릎 꿇고 앉거나 자세를 자주 바꾸며 뒤척이는 모습을 보임.
-신체
이름 카드를 보고 사진 속에 있는 친구와 선생님의 이름을 말함. 불분명한 발음으로 이야기할 때 교사가 다시 친구의 이름을 말해주면 따라서 말하기 했음.
3/18
*구분
교사가 엄마 손인형으로 “안녕?”하고
3/3
-미술:
<영역별 발달 및 놀이>
3/26
친구와 교사의 이름을 알고 있으며 교사의 언어를 듣고 모방하여 정확한 언어로 발음하는 연습을 함.
유희실에 있는 공을 손으로 잡고 교사를 향해 던져봄. 교사가 공을 받아 다시 던져주니 공이 떨어지는 곳으로 달려가 공을 잡아보았음.
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-미술
-신체:
-수면습관
만 2세반 영아 observation 기록
영아전담 어린이집에 다니는 교사가 작성하였으며,
*해석:
-언어
<영역별 발달 및 놀이>
3/19
3/5
다. 만2세 7명 분량의 3월부터 7월까지 기록된 1학기 觀察일지입니다. (예시: 3/8 관찰기록, 3/18 관찰기록, 총 해석) 아주 자세하게 기록되어 있습니다.
<기본생활습관>
설명
아주 자세하게 기록되어 있습니다.
-감각.탐색
교사가 “우리 화장실 다녀올까?”하고 말하니 “싫어. 안갈래.”하며 말함.
*해석: 신체활동에 즐겁게 참여하며 같은 반 친구에게도 관심을 가질 수 있었음.
-식습관:
(예시: 3/8 觀察기록, 3/18 觀察기록, 총 해석)
가정과 연계하여 바른 자세로 앉아 식사를 할 수 있도록 꾸준히 지도하겠음.
순서
친구들의 사진이 출력 된 종이를 보고 사진 속에 있는 친구를 손가락으로 가리키며 이름을 말함.
레포트 > 교육계열
물으니 “엄마 언제와?”하며 눈물짓는 모습을 보임. 손 인형으로 “엄마랑 있다가 만나자.”하고 대답해주니 웃음.
새로운 환경에 익숙해지면서 잘 먹지 않았던 식습관도 점차 개선 되어지고 있음.
-역할.쌓기
3/8
<해석>
*해석:
놀이시간에 집중하여 화장실에 가는 것을 잊고 바지에 소변 실수하는 모습을 중간 중간 교사가 화장실에 다녀올 수 있도록 안내하고 있음.
*해석;
평가인증/평가제 준비하시는 선생님들께 큰 도움이 되실겁니다.
-음률
3/11
3/27
-식습관
-배변습관
만2세 7명 분량의 3월부터 7월까지 기록된 1학기 관찰일지입니다. 평가인증/평가제 준비하시는 선생님들께 큰 도움이 되실겁니다.