초등 사회 가치명료화 수업 세안
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작성일 19-05-12 10:26
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초등 사회 가치명료화 수업 세안
설명
사회과 교수학습계획안
단원(제재) : 1. 경제생활과 바람직한 선택(3/15)
주 제 : 현명한 선택을 위한 경제적 의사 결정 기준
일 시
2012년 10월 15일(월) 1교시(09:00～9:50)
장 소
학 반
4학년 1반(남 , 여 , 계 명)
지도교사
Ⅰ
단원의 이해
1
단원명
4학년 2학기 1. 경제생활과 바람직한 선택
2
단원의 개관
이 단원은 경제 활동을 할 때 자원의 희소성으로 인하여 선택의 문제가 발생함을 이해하고 경 제적 선택의 결과에 따라 우리 삶의 모습이 달라질 수 있다는 점에서 선택의 중요성을 인식하도록 한다.
넷째 제재에서는 소비자의 권리와 책임의 중요성을 알고, 소비자의 권리를 행사할 수 있는 절차와 방법을 이해하고 이를 행사할 수 있는 능력을 기르도록 하였다.
다양한 직업과 일을 통하여 생산 활동의 의미를 이해한다. 이를 통하여 생산과 소비를 중심으로 경제생활의 의미를 이해하고 생산자와 소비자로서 바람직한 의사 결정을 할 수 있는 능력을 기르는데 주안을 두고 있다아
첫째 제재에서는 자원의 희소성으로 인하여 경제 활동에서 선택의 문제가 발생함을 이해하고 현명한 선택을 하기 위해 고려해야 할 점이 무엇인지 확인하도록 하였다.
경제 활동에서 현명한 선택을 하기 위해 고려해야 할 점을 이해한다.
둘째 제재에서는 우리 주변에 있는 다양한 직업과 일을 통하여 생산 활동의 의미와 생산 활동의 중요성을 이해하고 생산자의 입장에서 생산 활동과 과련된 문제를 중심으로 바람직한 의사 결정 능력을 기를 수 있도록 하였다.
소비자 권리의 중요성과 소비자…(省略)
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초등 사회 가치명료화 수업 세안
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레포트/사범교육
다.
셋째 제재에서는 가정이 소득을 얻는 방법과 소득의 여러 가지 쓰임새를 알아보고, 소비자로서 소득을 소비하거나 저축할 때 바람직한 의사 결정을 할 수 있는 능력을 기르도록 하였다.
34
단원 학습 목표(目標)
가. 지식이해
자원의 희소성으로 인해 경제생활에서 선택의 문제가 발생함을 이해한다. 이를 통하여 생산과 소비를 중심으로 경제생활의 의미를 이해하고 생산자와 소비자로서 바람직한 의사 결정을 할 수 있는 능력을 기르는데 주안을 두고 있다아
첫째 제재에서는 자원의 희소성으로 인하여 경제 활동에서 선택의 문제가 발생함을 이해하고 현명한 선택을 하기 위해 고려해야 할 점이 ...
사회과 교수학습계획안
단원(제재) : 1. 경제생활과 바람직한 선택(3/15)
주 제 : 현명한 선택을 위한 경제적 의사 결정 기준
일 시
2012년 10월 15일(월) 1교시(09:00～9:50)
장 소
학 반
4학년 1반(남 , 여 , 계 명)
지도교사
Ⅰ
단원의 이해
1
단원명
4학년 2학기 1. 경제생활과 바람직한 선택
2
단원의 개관
이 단원은 경제 활동을 할 때 자원의 희소성으로 인하여 선택의 문제가 발생함을 이해하고 경 제적 선택의 결과에 따라 우리 삶의 모습이 달라질 수 있다는 점에서 선택의 중요성을 인식하도록 한다.
