발달 심리
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작성일 21-03-24 09:52본문
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1. 인지발달 (Cognitive Development)
2. 도덕성의 단계
3. 도덕성과 인지발달의 관계
4. 사회성 발달理論(이론)
5. ERICKSON 理論(이론)의 시사점
6. 인간발달과 교육
인지발달은 정해진 유형을 지니고 이룩되는 것이라고 생각되고 있으며, 이를 증명시키기 위하여는 아동의 인지발달이 연구되고 있다아 이 때 아동의 인지구조의 속성 은 구체적인 반면에, 靑少年(청소년) 의 인지구조속성 은 추상적이라고 한다.
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설명
인지발달에 대한 정의 설명과 도덕성의 단계로 나누고 여러 이론을 이용하여 발달심리에 대한 전반적인 설명을 하고 있는 자료입니다.
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발달 심리
레포트/인문사회
발달심리
다. Elkind(1969) 등은 보다 더 구체적인 비교연구를 위하여 다음의 세가지 비교기준을 제시하였다. 즉 아동은 자신의논리구성에 한가지 또는 두가지 정도의 유목(class)이나 관계를 단순하게 결합시키는데 그치고 있으나 靑少年(청소년) 은 여러 가지요인을 동시에 고려한다는 것이다. 그것은 아동과 靑少年(청소년) 의 논리구성의 차이가 양적이라는 것이다.
둘째: 질적 (qualitative)기준이다, 아동은 사물의 인식이나 기능에 대한 표현이 단일하고 구체적인 수준에 머무르지만…(省略)
인지발달에 대한 정이 설명(explanation)과 도덕성의 단계로 나누고 여러 theory 을 이용하여 발달심리에 대한 전반적인 설명(explanation)을 하고 있는 data(자료)입니다.
첫째 : 양적(quantitative)기준이다.