전환교육의 의의와 과제課題
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고등학교를 졸업한 성인의 경우 지역싸회에서 사람들과 관계를 맺고, 직업을 가지거나, 이사를 가거나, 시민(Citizen)단체에 가입하는 등 지역싸회의 소속감을 경험하고 누리게 된다된다.
특히 장애아동에게는 이러한 전환이 더욱 어렵다. 성인 생활은 정지된 상태라기보다 change(변화)로 특징지어지며 모두에게 어려운 일이 된다된다. 부족한 기술, 낮은 기대와 discrimination에 따른 제한된 기회, 필요한 지원의 결핍 등은 장애아동의 성공적인 전환에 방해물로 작용한다(Heward, 2…(skip)
전환교육의 의의와 과제課題
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레포트/사범교육
전환교육의 의의와 과제(problem)
I. 장애아동의 삶의 질과 전환교육
일반적으로 고등학교를 졸업하고 성인 생활로 나아갈 때 학생이었던 때와는 다른 성인으로서의 위상에 맞는 역할이 요구된다된다.