[교육학] 국어교과서 수록 근대소설 교육의 실제 작품 최서해 홍염
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작성일 19-09-25 01:39본문
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국어교과서 수록 근대소설 교육의 실제
작품 - 최서해「홍염」
1. 사전진단 단계
가. 학생들의 전반적 實態 파악
학생들의 연령과 성별 분포도가 고르게 되어있는지, 그들의 사고방식이 연령과 성별에 맞게 갖추어져 있는지 확인을 한다. 학생들이 사는 거주지역의 特性이나 생활 방식을 파악해 그들의 사고 체계에 influence(영향)관계를 고려한다.
나. 소설에 대한 사전 지식정도
구체적인 소설작품에 대해 얼마나 알고 인식하고 있는지 학생들의 스키마를 파악하여 작품 이해에 도움을 얻고자 하는 것이다. 교사의 효율적인 질문은 학습자로부터 관련된 것들을 간단히 끄집어내…(省略)
설명
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다. 이 과정은 간단한 쪽지평가나 구두질문이 동원된다된다.