과학의 구성요소에 대해 설명(說明)하고 과학의 구성요소 중 과학의 태도와 과학적 기술이 각각 3가지 이상 포함된 내용으로 물상…
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작성일 19-11-23 10:18
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과학의 구성요소에 대해 설명(說明)하고 과학의 구성요소 중 과학의 태도와 과학적 기술이 각각 3가지 이상 포함된 내용으로 물상교육에 관한 3-5세 유아의 과학 활동 계획안을 작성하시오.
(3) 마무리
순서
3) 활동資料
2) 활동연령
Ⅱ 본론
설명
3) 활동資料
1. 과학의 구성요소
Ⅰ 서론 Ⅱ 본론 1. 과학의 구성요소 1) 과학 지식 2) 과학적 기술 3) 과학적 태도 2. 과학적 태도와 과학적 기술이 각각 3가지 이상 포함된 물상교육에 관한 3-5세 과학활동계획안 1) 활동명 2) 활동연령 3) 활동자료 4) 활동방법 (1) 도입(호기심 혹은 동기유발) (2) 전개(본 활동) (3) 마무리 Ⅲ 결론 Ⅳ 참고문헌 Ⅱ 본론 1. 과학적의 구성요소 1) 과학 지식 과학 지식이란 일반적으로 지식과 구분하여 과학적 탐구활동을 통해 생성된 지식을 일컫는다. 과학 지식은 그 구성요소들 간에 긴밀하게 상호 연관되어 있으며 인간의 관찰을 통한
과학 지식이란 일반적으로 지식과 구분하여 과학적 탐구활동을 통해 생성된 지식을 일컫는다. 이 활동에 포함될 과학적 태도의 구성요소는 관찰하기와 예측하기, 의사소통하기이며, 과학적 기술의 구성요소로는 호기심, 자진성과 적극성, 끈기성이다. 1) 과학 지식
1) 과학 지식
레포트 > 사회과학계열
(1) 도입(호기심 혹은 동기유발)
(2) 전개(본 활동)
Ⅰ 서론
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4) 활동방법
1. 과학의 구성요소
Ⅳ bibliography
2. 과학적 태도와 과학적 기술이 각각 3가지 이상 포함된 물상교육에 관한 3-5세 과학활동계획안
2) 과학적 기술
3) 과학적 태도
(2) 전개(본 활동)
1) 과학 지식
Ⅲ 結論(결론)
만 3~5세
과학의 구성요소, 과학 지식, 과학적 기술, 과학적 태도, 물상교육, 3-5세 과학활동계획안, 과학활동계획안
1. 과학적의 구성요소
Ⅱ 본론
Ⅲ 결론
1) 활동명
2) 활동연령
살살 불면 비눗방울이 커져요.
(1) 도입(호기심 혹은 동기유발)
Ⅱ 본론
2. 과학적 태도와 과학적 기술이 각각 3가지 이상 포함된 물상교육에 관한 3-5세 과학활동계획안
2) 과학적 기술
(3) 마무리
과학적 태도와 과학적 기술이 포함된 물상교육에 관한 3-5세 과학활동으로 본인이 계획한 것은 ‘물체와 물질을 여러 가지 방법으로 alteration(변화) 시켜 본다. 유아는 과학적 개념을 획득해 감에 따라 자신이 알고 있음을 의식하게 되며 그것을 언어로 definition 내리고 자신이 이해한 것을 표현하는 게 명료해진다.’를 주제로 한 물질의 alteration(변화) 를 포함하는 활동인 ‘비눗방울 놀이’이다. 유아는 과학적 개념을 획득해 감에 따라 자신이 알고 있음을 의식하게 되며 그것을 언어로 정의 내리고 자신이 이해한 것을 표현하는 게 명료해진다. 과학적 지식은 과학적 사실, 개념, 이론, 법칙으로 나누어 볼 수 있다. 과학적 지식은 과학적 사실, 개념, 이론, 법칙으로 나누어 볼 수 있다 과학 지식은 그 구성요소들 간에 긴밀하게 상호 연관되어 있으며 인간의 observe을 통한
2) 활동연령
2. 과학적 태도와 과학적 기술이 각각 3가지 이상 포함된 물상교육에 관한 3-5세 과학활동계획안
3) 활동reference(자료)
교사가 준비한 비눗
3) 과학적 태도
1) 활동명
Ⅰ 서론
1) 활동명
4) 활동방법
Ⅳ 서지사항
다.
