[교육학] 국어 교수학습 과정안 헤아리고 살피며 학습지도안 헤아리고 살피며 수업지도안
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작성일 19-06-17 01:13본문
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[교육학] 국어 교수학습 과정안 헤아리고 살피며 학습지도안 헤아리고 살피며 수업지도안
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레포트/사범교육
순서
[교육학] 국어 교수학습 과정안 헤아리고 살피며 학습지도안 헤아리고 살피며 수업지도안
교 수 학 습 과 정 안
학년 학기
6학년 1학기
교과서
104-107
단원명
넷째 마당 : 의견을 모아서
2. 헤아리고 살피며
차 시
5/9
시간
계획
40분
본시주제
토의의 절차 알아보기
수업자
황미영
학습goal(목표)
토의의 절차를 알 수 있따
학습資料
ppt資料, 학습지, 멀티미디어
과정
학습 구조
교수 - 학습 활동
시간
資料 및
유의점
도입
동기유발
지난 차시 상기
◉ 동기 유발
◦학습회의에서의 토의 경험 이야기하기
◉ 토의시 주의할 점 상기
◦ 말하는 사람 : 주제에 맞게, 근거를 들어 등
◦ 듣는 사람 : 메모하며, 끼어들지 않기 등
◉ goal(목표) 확인하기
-토의의 절차를 알 수 있따
5′
PPT
전개
[활동1]
[활동2]
[활동3]
◉
교 수 학 습 과 정 안
학년 학기
6학년 1학기
교과서
104-107
단원명
넷째 마당 : 의견을 모아서
2. 헤아리고 살피며
차 시
5/9
시간
계획
40분
본시주제
토의의 절차 알아보기
수업자
황미영
학습goal(목표)
토의의 절차를 알 수 있따
학습資料
ppt資料, 학습지, 멀티미디어
과정
학습 구조
교수 - 학습 활동
시간
資料 및
유의점
도입
동기유발
지난 차시 상기
◉ 동기 유발
◦학습회의에서의 토의 경험 이야기하기
◉ 토의시 주의할 점 상기
◦ 말하는 사람 :…(생략(省略))
다.