[교육학] 초등음악지도법 음악 학습 평가
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작성일 19-05-13 00:45
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성인의 잣대로 아이들을 평가해서는 안 된다 다음은 각각의 음악 학습활동마다 독립적으로 고려해야할 평가방법들이다.[교육학] 초등음악지도법 음악 학습 평가 , [교육학] 초등음악지도법 음악 학습 평가사범교육레포트 , 교육학 초등음악지도법 음악 학습 평가
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레포트/사범교육
0. 개요
- 평가와 학습목표(目標)는 매우 밀접한 관계를 가지고 있다 행동목표(目標)로 기술되는 학습목표(目標)는 학생들의 수업활동을 객관적으로 측정(測定) 할 수 있게 한다. 평가의 다양함에도 불구하고 주의해야할 사항은, 초등학교 수준에 맞는 정확성과 음악성을 나타내면 된다는 점이다. 수업을 진행하면서, 학습목표(目標)에 기술된 행동을 학생들이 잘 따라오는지 못 따라오는지를 가려낼 수 있다 이를 통해 평가를 하게 된다 평가는 교사마다 다양하다.
1. 가창 평가
- 가창 활동의 수업 목표(目標)는 보통 행동 목표(目標)(아이…(省略)
다.
