시설보호 아동의 characteristic(특성)
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아동이 시설에 입소하여 경험하는 아동의 외부환경에서 보육사를 중심으로한 대리적 애착관계의 형성이 있다 원가족과의 단절경험도 지속적이고 따뜻하며 사랑을 느낄 수 있는 관계를 통해 보상받을 수 있으며, 대리적 애...
시설보호 아동의 特性
목차
시설보호 아동의 特性
I. 시설환경의 特性
II. 시설보호 아동의 特性
1. 사회부adaptation(적응)
2. 정서불안
3. 학교생활
bibliography
시설보호 아동의 特性
I. 시설환경의 特性
가정환경이 성격형성에 미치는 influence이 중요하다면, 가정을 대신하여 시설에서 자라나는 시설보호 아동에게는 시설환경이 매우 중요하고 큰 influence력을 미친다고 할 수 있다
시설은 서로 다른 아동, 양육자, 직원들의 다양성 속에 서로 맞추어가며 생활해야 하기 때문에 가정과는 다른 분위기를 조성한다.
II. 시설보호 아동의 特性
Bowlby(1971)는 아동의 지적, 정서적, 사회적 발달에 influence을 주는 대부분의 조건이 모성과 직결되어 있긴 때문에 모성의 존재와 양육태도, 애정 및 언어모델은 아동의 발달 特性을 결정하는 중요한 변인들이라고 하였다.
시설보호 아동의 대부분은 유아기 또는 아동기에 부모와의 분리 경험이 있으며, 환경적인 면에서도 일반가정 아동보다 학습조건, 물리적, 정서적, 사회적 환경에서 양적, 질적인 면이 결핍된 상태라고 할 수 있다
시설환경은 집단거주 환경으로 다수의 아동들이 동…(생략(省略))
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설명
시설보호 아동의 characteristic(특성)
다.
아동이 시설에 입소하여 경험하는 아동의 외부환경에서 보육사를 중심으로한 대리적 애착관계의 형성이 있다 원가족과의 단절경험도 지속적이고 따뜻하며 사랑을 느낄 수 있는 관계를 통해 보상받을 수 있으며, 대리적 애착관계의 형성을 통해 아동은 자신에 대해 긍정적인 자아상을 형성하고 대인관계 능력을 향상시킬 수 있다
그렇지만 대리양육자와의 새로운 애착관계 형성은 현재의 시설상황에서는 매우 어려운 일이다. 이로 인해 인간관계를 맺는데 제한점이 있으며, 자신의 성격을 상실하거나 개인적 발달, 정서적 신체적 능력을 발휘할 기회를 놓치기 쉽다. 시설에 입소한 이후에도 아동은 보육사의 잦은 교체와 대규모의 집단보호를 경험하며, 그 결과 부모가 아닌 타인과의 지속적이고 안정적인 관계를 형성하는데 많은 제약을 받게 된다된다. 이로 인해 인간관계를 맺는데 제한점이 있으며, 자신의 성격을 상실하거나 개인적 발달, 정서적 신체적 능력을 발휘할 기회를 놓치기 쉽다.
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시설보호 아동의 特性
목차
시설보호 아동의 特性
I. 시설환경의 特性
II. 시설보호 아동의 特性
1. 사회부adaptation(적응)
2. 정서불안
3. 학교생활
bibliography
시설보호 아동의 特性
I. 시설환경의 特性
가정환경이 성격형성에 미치는 influence이 중요하다면, 가정을 대신하여 시설에서 자라나는 시설보호 아동에게는 시설환경이 매우 중요하고 큰 influence력을 미친다고 할 수 있다
시설은 서로 다른 아동, 양육자, 직원들의 다양성 속에 서로 맞추어가며 생활해야 하기 때문에 가정과는 다른 분위기를 조성한다.