몬테소리의 아동관과 교사의 역할
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1) 몬테소리는 아동을 무한한 잠재능력을 지닌 존재로 보았으며, 아동 스스로 자신의
2. 아동관
설명
2. 아동관
3. 유아의 속성
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2) 그녀는 정신박약아들을 치료하는 동안 아동의 교육 문제에 대해 인식하기 시작하여, ‘어린이 집’이라는 유아시설의 운영을 통해 자신의 교육理論(이론)을 적용하고자 했다.
.
다.
순서
4. 작업理論(이론)
5. 교사의 역할
몬테소리의 아동관과 교사의 역할
1. 개관
1) 몬테소리는 이탈리아 로마대학에서 의학을 전공한 정신과 의사다.
2) 그녀는 정신박약아들을 치료하는 동안 아동의 교육 문제에 대해 인식하기 시작하여, ‘어린이 집’이라는 유아시설의 운영을 통해 자신의 교육理論(이론)을 적용하고자 했다.
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다.
순서
4. 작업理論(이론)
5. 교사의 역할
몬테소리의 아동관과 교사의 역할
1. 개관
1) 몬테소리는 이탈리아 로마대학에서 의학을 전공한 정신과 의사다.