[교육학] 도덕 이야기 수업 모형 및 집단 탐구 수업모형의 개념과 특징
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작성일 19-06-17 05:39
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[교육학] 도덕 이야기 수업 모형 및 집단 탐구 수업모형의 개념과 특징
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[교육학] 도덕 이야기 수업 모형 및 집단 탐구 수업모형의 개념과 특징
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도덕 이야기 수업 모형
및 집단탐구 수업 모형
Ⅰ.도덕 이야기 수업모형
1. 槪念 및 활용상의 의의
학습 문제 인식과 동기유발
동기유발
도덕이야기의 제시와 주요 내용 파악
이야기 자체가 좋은 것이어야 한다.
도덕 이야기의 탐구 및 자신의 도덕적
경험 발표와 공유
▸도덕 이야기와 관련한 가치 탐구 및 자기
연관(내면화↑)을 통한 이해 심화를 도모하는
단계
▸등장인물에 대한 생각과 느낌 및 자신의
도덕적 경험 발표
자신의 도덕 이야기 또는 유사한 상상의
이야기 구성
▸도덕적 가치 규범의 내면화를 보다
심화하고 바람직한 삶의 자세에 …(drop)
다.
