[인문사회] 다 문화 반편견교육 평화교육 environment교육 중 하나 논하라 / 다 문화 반편견교육 평
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작성일 19-05-21 06:24
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6) 유아교육에 있어 반편견 교육의 교수방법 3. 다文化 교육의 problem(문제점) 대책방안(方案)1) 다文化 가정이 자녀교육 문제와 대책 2) 다文化자녀를 위한 학교 설립3) 다文化 가정이 학생에 대한 교육적 지원 4) 다文化가정 자녀 지도 위한 교사의 역량 강화5) 단일민족 강조하는 교과서를 다文化·인권 강조하는 교과서로Ⅲ. 결 ...
인문사회 다 문화 반편견교육 평화교육 환경교육 중 하나 논하시오 / 다 문화 반편견교육 평
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다. (2) 감정이입적인 상호작용을 할 수 있도록 기회를 제공한다.
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레포트 > 사회과학계열
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다文化 반편견교육 평화교육 environment(환경) 교육 중 하나를 논하시오다文化 반편견교육, 평화교육, environment(환경) 교육 중 하나를 선택하여 논하시오. 유아교육과 유아사회교육2 C형목 차 Ⅰ. 서 론Ⅱ. 본 론1. 다文化 교육의 槪念과 필요성(必要性)1) 다文化 교육의 槪念2) 다文化교육(Multi-cultural Education)의 의미 3) 다文化 교육의 목표(目標) 4) 유아기 다文化 교육의 필요성(必要性)2. 반편견 교육1) 반편견 교육의 槪念 (1) 다민족 교육(Multiethnic Education) (2) 다文化 교육(Multicultural Education) (3) 세계이해 교육(Education for Global Understanding) 2) 유아 반편견 교육의 내용(1)능력(Ability)(2) 연령(Age)(3) 신념(Belief)(4) 文化(Culture)(5) 가족구성(Family)(6) 인종(Race)(7) 성애(Sexuality)(8) 계층(Class).3) 반편견 교육의 필요성(必要性)4) 반편견 교육의 목표(目標) (1) 자신의 정체감에 대해 긍정적으로 생각하기 (2) 다양성을 가진 사람과 편안하고 감정 이입적인 상호작용을 하도록 촉진하기 (3) 편견에 대한 비판적 사고 기르기 (4) 편견에 대하여 행동하기 5) 반편견 교육과정 (1) 자신의 정체감에 대하여 긍정적으로 생각할 수 있도록 한다. (3) 편견에 대하여 비판적인 사고를 할 수 있도록 한다.
