[교육학] adolescent(청소년)의 진로탐색과 갈등완화를 위한 상담 program
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작성일 19-11-20 16:02
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靑少年(청소년) 의 진로탐색과 갈등완화를 위한 상담 호로그램
목차
Ⅰ . 현행 호로그램 introduction
Ⅱ . 현행 호로그램 비판
Ⅲ . 새 호로그램 제시
Ⅳ . 호로그램 제작 체험 보고
Ⅰ. 현행 호로그램 introduction
진로 선택 과정에서
합리적인 의사결정
자신의 삶에 대한
의미 부여
진로발달을 촉진
직업세계에 대한 탐색
자기 자신의
존재에 대한 자각
자아정체성 형성
호로그램
목표(目標)
Ⅰ. 현행 호로그램 introduction
2. 호로그램 내용
Ⅰ. 현행 호로그램 introduction
Ⅰ. 현행 호로그램 introduction
Ⅰ. 현행 호로그램 introduction
Ⅰ. 현행 호로그램 introduction
Ⅰ. 현행 호로그램 introduction
Ⅱ. 현행 호로그램 비판
1
2
3
4
학생의 갈등 상황들을
해결해주기
위한 내용이 없으며,부모나 교사와의
상호작용도 없음.
학생의 흥미 분야,
소질, 잠재적 재능
등에 대한 판단과
개인별 면담이
없는 상태에서
집단상담으로만
진행되므로
호로그램
靑少年(청소년) 의 진로탐색과 갈등완화를 위한 상담 호로그램
목차
Ⅰ . 현행 호로그램 introduction
Ⅱ . 현행 호로그램 비판
Ⅲ . 새 호로그램 제시
Ⅳ . 호로그램 제작 체험 보고
Ⅰ. 현행 호로그램 introduction
진로 선택 과정에서
합리적인 의사결정
자신의 삶에 대한
의미 부여
진로발달을 촉진
직업세계에 대한 탐색
자기 자신의
존재에 대한 자각
자아정체성 형성
호로그램
목표(目標)
Ⅰ. 현행 호로그램 introduction
2. 호로그램 내용
Ⅰ. 현행 호로그램 introduction
Ⅰ. 현행 호로그램 introduction
Ⅰ. 현행 호로그램 introduction
Ⅰ. 현행 호로그램 introduction
Ⅰ. 현행 호로그램 introduction
Ⅱ. 현행 프로…(drop)
레포트/사범교육
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