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조선시대의 교육

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5) 교육 과정
대학에서 역(易)에 이르기까지 단계적 배열에 의한 학습을 하였으며, 매년 봄과 가을에 걸쳐 보다 높은 강의를 받을 수 있는 승재의 기회가 있었다.

Ⅰ. 시대적 배경
Ⅱ. 관학
Ⅲ. 사학(私學)
Ⅳ. 과거 제도와 관리 선발 제도
Ⅴ. 교육 법규
Ⅵ. 한글 창제와 교육
Ⅶ. 조선시대의 교육 사상가
Ⅷ. 실학사상과 교육
Ⅸ. 교육사적 의의
Ⅹ. 생각해볼 문제



Ⅱ. 관학
1. 성균관
1) 발전 과정
① 태조 7년(1398)에 건립된 최고의 교육 기관이다.
6) 입학 자격
소과의 생원시, 진사시에 합격한 생원과 진사가 원칙이었다.
2) 교육 목적
최고 교육 기관으로서 인재를 양성하고, 국가를 이끌어 갈 고급 관리를 양성하는 데 교육 목적을 두었다.
7) 재원
학전과 노비를 지급하였고, 태조 때부터 양현고라는 장학 제도를 두었다.
8) 학칙과 학령
학령을 비롯하여 권학사목, 구제학규, 진학절목, 학교사목, 경국대전 등에 규정되어 있다 특히 학령은 국초에 제정된 것으로 아침 행사, 매일 행사, 매월 행사는 물론 독서, 제술, 강…(생략(省略))
다.
② 성균관은 고려 말부터 국자감의 명칭을 개칭하여 사용되기 처음 하였으며, 학국, 태학, 국자감, 반궁 등으로 불리기도 하였다.올린것조선시대의교육올린것 , 조선시대의 교육인문사회레포트 ,

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조선시대의 교육제도 및 교육사상가, 교육사상 등에 대해서 정리하였습니다.
3) 교육 내용
강독(읽기), 제술(짓기), 서법(쓰기)

4) 교육 방법
강의를 받은 후 의문점을 토론하고, 반복 학습을 통하여 성현의 언행을 모방하였다.

조선시대의 교육제도 및 교육사상가, 교육사상 등에 대해서 정리하였습니다.

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