방과후학교의 개요, 실태, 방과후학교의 개선대책
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작성일 22-03-11 18:32본문
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1) 방과후학교의 관념
2) 수요자의 이해 및 신뢰도 제고 plan 실시
2) 방과후학교 강좌 現況(현황)
방과후학교의 개요, 피료썽, 정책 변천, 실태, 문제가되는점 , 방과후학교의 개선대책 등을 조사하였습니다. 1) 방과후학교의 개념 방과후학교란 수요자 중심으로 운영하는 정규 교육과정 이외의 학교 교육 활동으로, 정규수업 이외의 시간에 학교에서 방과후 교과, 특기·적성, 보육 등의 다양한 프로그램을 개설 운영하는 것이며, 기존의 수준별 보충수업, 특기·적성교육, 초등 저학년 방과후 교실을 총칭하여 통합한 것이다(교육인적자원부, 2007).
방과후학교란 수요자 중심으로 운영하는 정규 교육과정 이외의 학교 교육 활동으로, 정규수업 이외의 시간에 학교에서 방과후 교과, 특기·적성, 보육 등의 다양한 프로그램(program]) 을 개설 운영하는 것이며, 기존의 수준별 보충수업, 특기·적성교육, 초등 저학년 방과후 교실을 총칭하여 통합한 것이다(교육인적자원부, 2007).
1) 방과후학교 지원예산을 확대해야 한다.
2) 방과후학교의 추진 배경
4) 수요자 만족도
6) 방과후학교의 문제점
설명
4) 방과후학교의 특징
방과후학교의 개요, 필요성, 정책 변천, 현황, 문제점, 방과후학교의 개선방안 등을 조사하였습니다.
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방과후학교의 개요, 실태, 방과후학교의 개선대책
4) 소외 계층 및 지역 학생 방과후학교 지원 강화
5. 방과후학교의 改善(개선) plan
5) 방과후학교의 효율
3) 방과후학교의 목표(goal)
1) 학교 교육과정이 양적 부담 완화
2. 학교 교육과정이 관점에서 본 방과후학교의 必要性
6) 방과후학교 강사의 질적 향상을 위한 plan
9) 지역 내의 협력적 네트워크를 통한 지역교육공동체 형성
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다.
3. 방과후학교 정책 변천
3) program 개설 및 운영
8) 방과후학교 정책 평가 방식의 다양화
【 참고자료(資料) 】
3) 취약계층의 지원 現況(현황)
1) 방과후학교의 개념
5) 방과후학교 담당교사의 업무경감 plan
3) 학교 교육과정 改善(개선) 의 계기 제공
1) 방과후학교 참여reality(실태)
레포트 > 사회과학계열
4. 방과후학교의 現況(현황)
2) 학교 교육과정이 질 제고 지원
1. 방과후학교의 개요
순서
7) 우수강사 확보를 위해 강사료 인상이 필요하다.