[REPORT] [신문방송학] 텔레비전이 사회 전반에 미치는 effect(영향)
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작성일 19-05-21 03:52
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왜냐하면 어린이들은 현실과 허구의 세계, 그리고 광고 속의 세계를 구별하는 능력이 부족해서 자신들이 텔레비전에서 보는 것을 그대로 믿어 버리는 경향이 있기 때문이다 한 예로 할로윈 데이에 BBC방송이 ‘고스트워치’라는 공포를 소재로 한 다큐멘터리 프로그램 전국에 방영되었다.
[목차]
텔레비젼, TV, 언론, 매스미디어, 신문방송
다. 가정과 종교집단, 또래집단 등을 통한 과거의 사회화방식은 텔레비전의 도입으로 엄청난 變化를 초래했다. 한 가지 흥미로운 사실은 이러한 경향이 TV 프로그램의 내용에 크게 구애 받지 않고 나타났다는 점이다. 물론 텔레비전은 긍정적인 영향과 부정적인 영향을 모두 갖고 있다아 우선 긍정적인 영향으로서 텔레비전은 어린이들의 사회화과정을 돕고, 세상에 대한 정보를 제공하고, 또한 어린이들을 꿈의 세계로 이끌어 주기도 한다는 것이다. 미국 캘리포니아 대학 연구진에 의하면 TV에서는 종종 폭력과 ‘착한 사람’을 연결시켜 보여주기 때문에 어린이들은 착하기만 하면 친구들을 때리고 괴롭혀도 괜찮다는 ‘착각’을 하게 만들 수 있다고 지적했다. 많은 시간의 텔레비전 시청은 아무런 노력을 필요로 하지 않기 때문에 인내심을 키워주지 못해 어린이들의 일생에서 부닥칠 수 있는 어려움을 극복하기 어렵게 만들 수 있다아 또한 심리적으로 선유경향이 확고히 형성되지 않은 어린이들에게 누적적인 폭력성은 이를 쉽게 모방할 수 있게 만들며, 매일 매일의 시청이 어린이들을 수동적으로 만들 뿐만 아니라 텔레비전 중독현상이 나타날 수도 있다아 TV가 어린이의 정신건강과 성장발달에 미치는 영향은 무엇보다도 심각하게 고려해야 할 대상이다.
순서
[신문방송학] 텔레비전이 사회 전반에 미치는 effect(영향)
Ⅰ. 텔레비전과 어린이
하지만 텔레비전의 부정적인 측면 또한 간과할 수 없다. 특히 세상에 대한 배움을 시작하는 어린이들은 읽을 수 있는 능력이나 습관이 아직 형성되어 있지 않기 때문에 텔레비전에 크게 의존하면서 자신의 직접적인 環境(환경) 밖에 있는 세계에 대한 정보를 얻는다. 두 소년의 공통된 병명은 ‘외상 후스트레스장애(Post-Traumatic Stress Disorder, PTSD). 삼풍백화점 붕괴나 미국의 9.11 테러와 같은 대형 참사를 비롯하여 교통사고 및 각종 크고 작은 사건사고를 목격한 뒤 앓게 되는 정실질환을 말한다. 어린이들은 텔레비전에 등장하는 영웅들의 모험에 대신 참여함으로써 그들과 자신을 동일시한다. 소년들을 진찰한 의사는 이들이 ‘고스트워치’를 시청한 후부터 유령과 마녀에 대한 두려움, 어두운 곳에 대한 기피, 혼자서 잠자기와 2층 올라가기 거부, 유령에 대한 생각을 떨쳐 버리기 위한 벽에 머리박기, 남에 대한 의존도가 높아지는 등의 증상이 나타난 것으로 conclusion(결론)지었다. 이로부터 4개월 뒤, 영국의 한 병원에는 열살 난 두 명의 어린이가 정신과 병동으로 후송되어 왔다. 어린이의 사회화에 텔레비전이 미치는 영향은 오랫동안 광범위하게 연구되어 왔다. 2002년 터키의 연구진이 초등학교 2, 3학년 어린이를 둔 부모 689명을 대상으로 TV 시청시간과 그 영향을 조사한 결과, 시청시간이 길수록 폭력적 행동을 비롯한 각종 사회문제를 일으키는 비율이 증가하는 것으로 나타났다.
Ⅷ. 텔레비전과 정치
[본문일부]
Ⅸ. 텔레비전과 광고
텔레비전이 사회 전반에 미치는 effect(영향) 에 대해서 알아본 글입니다.
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Ⅲ. 대리사회화 과정
Ⅳ. 텔레비전과 폭력성
Ⅵ. 여가 및 정신文化(culture) 활동
또한 텔레비전은 어린이들을 사회의 기능적인 구성원으로 變化시키는 사회화의 주요한 역할자이다.
텔레비전이 사회 전반에 미치는 영향에 대해서 알아본 글입니다.
레포트 > 사회과학계열
Ⅴ. 텔레비전의 선정성 문제
Ⅶ. 텔레비전과 여론
설명
Ⅰ. 텔레비전과 어린이
Ⅱ. 가족과 텔레비전 시청을 통한 사회화 과정
텔레비전이 만들어내는 가장(假裝)된 세계는 수많은 사람들에게 현실에 대한 모델 역할을 한다.
