[교수학습theory ]토의법
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작성일 21-05-01 11:11
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토의를 통해서 얻고자 하는 것은 문제자체를 해결하는 것이 목표(目標)도 되겠지만 집단 속에서 한사람 한사람이 자유롭고 명확하게 意見을 발표하고 또 다른 사람의 意見을 너그럽게 잘 받아들여 편견이나 특정인의 意見이 아니라 원만하고 합리적이고 가치 있는 結論으로, 협동적으로 문제를 해결하는 태도와 습관과 성격을 기르는데 있다 그러므로 민주적이고 협동적인 인간을 기르는 것에는 이 토의법 학습이 가장 적당하다고 하겠다. 토의법이란 학습자 상호간의 토의를 통하여 이루어지는 학습의 한 방법으로서 이 방법은 문답법을 improvement(개선) 발전시킨 것이며, 1915년 Paker. S. C에 의해서 스타트되어 학습현장에 도입되었다.
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1. 토의법의 발생배경
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토의란 대화나 회화와는 달리 비교적 여러 사람이 모인 집단이 어떠한 문제를 해결하는데 서로서로 意見을 교환해 가면서 원만하고 바람직하게 해결해 가는 학습의 한 방법이다.
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2. 토의법의 개념(槪念) 및 의의
토의법, 교수법, 교육방법
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“토의법”이란 용어는 광범위하고 다양한 교실 상호작용 형태를 기술하기 위해 사용되어져 왔다.
