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[교육학] 왜 이 교육 인가

페이지 정보

작성일 19-06-16 19:53

본문

② 부자연스러운 것과 철저하게 결별하고자 하는 노력이 history의식의 단면을 이룬
다.
③ 부자연스러운 것과의 결별을 위해서는 더욱더 철저한 history의식, 다시 말하면
부자연스러운

왜 ‘이 교육’인가

I. 왜 ‘이 교육’인가

‘이 교육!(Esse Educacion) - 이 사람(Esse Homo)이라는 그림에서 착상됨.

1. 에세 호모(Esse Homo)
① 고난의 예수를 다소곳하게 그려낸 15세기 작품.
② 인간으로서 예수가 겪어내고 있는 아픔과 심리적인 무기력함을 한 올 한 올
하나도 빠트리지 않고 드려내고 있는 그림.
③ 오늘날의 우리 교육 - 척박한 교실, 시험성적으로 고난을 받는 이 땅의 학생들

2.‘이 교육!(Esse Educacion)
① history - 사람들이 갖고 있는 정신력과 의식의 각성으로 …(생략(省略))

레포트/사범교육

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다.

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[교육학] 왜 이 교육 인가
설명
교육학,왜,교육,인가,사범교육,레포트
[교육학] 왜 이 교육 인가

순서
왜 ‘이 교육’인가

I. 왜 ‘이 교육’인가

‘이 교육!(Esse Educacion) - 이 사람(Esse Homo)이라는 그림에서 착상됨.

1. 에세 호모(Esse Homo)
① 고난의 예수를 다소곳하게 그려낸 15세기 작품.
② 인간으로서 예수가 겪어내고 있는 아픔과 심리적인 무기력함을 한 올 한 올
하나도 빠트리지 않고 드려내고 있는 그림.
③ 오늘날의 우리 교육 - 척박한 교실, 시험성적으로 고난을 받는 이 땅의 학생들

2.‘이 교육!(Esse Educacion)
① history - 사람들이 갖고 있는 정신력과 의식의 각성으로 나타나는 부자연스러운
것과의 결별을 말한다.

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