특수아 상담 및 면접기법
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작성일 19-06-04 00:22
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진단이나 치료의 과정을 의심하여 여러 전문가를 찾아다니며 다른 意見을 듣고자 찾아다니기도 한다.
Ⅱ. 상담의 원리 및 theory 적 접근
특수교육상담 발달장애아동 / (특수교육학)
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다. 우선은 장애가 있다는 사실을 부인하고 그 장애로 인하여 심리적인 쇼크에서 헤어 나오지 못하게 된다. 또한 현재 도움을 주고 있는 가족이나 전문가에게 화를 내는 등 부모의 심리적인 불편감은 계속된다. Ⅰ. 장애인 및 가족에 있어서 상담의 중요성
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Ⅲ. 상담의 방법- 면접
특수아 상담 및 면접기법
특수교육상담 발달장애아동
설명
부모가 자녀의 장애여부를 확인하는 순간 심리적인 부adaptation(적응) 이 여러 형태로 나타난다. 특히 영유아 시절의 장애아동의 출현은 자녀에 대한 기대감을 상실하게 되어 부모의 마음을 어렵게 하고 가족 전체가 달라진 역할에 adaptation(적응) 하기 위하여 정서적인 위기감을 겪게 된다. 장애의 원인을 자신에게서 찾아보기도 하고 어느 시기로
Ⅳ. 상담의 실제- 발달장애 아동의 진단적 초기면접
순서
특수교육상담 발달장애아동 / (특수교육학)
한 가족 안에서 장애인이 출현하는 사건은 가족구조의 變化만이 아니라 역할을 달라지게 한다.
