자기주도적 학습의 槪念과 목적 및 비판적 이해
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작성일 19-06-03 13:26
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이 자신이 학습 요구를 진단하고, 목표(goal)를 설정하고, 학습 자원을 선정하며,
자기주도적 학습의 개념(槪念)과 목적 및 비판적 이해
그렇기 때문에 집단학습에 참여하거나 타인의 지원을 제공받는 형태도
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컨대 자기주도적 학습이란 학습 목표(goal), 내용, 방법 , 자원의 선정 및 학습과
인의 사회적 adaptation(적응) , 사회적 삶의 조건의 變化, 직업능력 계발, 개인적 만족
정의(定義) 진행에 있어서 학습자가 일차적 책임을 갖는 학습을 말한다. 즉, 자기주도적 학습은 자기평가(self-evaluation)
이다. 그러나 자기주도적 학습에서는 학습과정에 대한 학습자의 판단이 의미
의 중요성을 부각함으로써 학습 결과가 객관적 기준에 의해서 판단되는 것
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순서
Ⅱ. 자기주도적 학습의 목적
개념,문제,배경,원인,정의,분석,의의,설명
가 아닌 학습자 자신인가 하는 점이다. 지식이나 기술과 같이 명시적이고 구체적인 교육 목표(goal)
의 귀착점이 사전에 규정되어 있는 조건에서는 그 귀착점을 잘 알고 있으며,
그것을 규정하는 개인에 의해서 학습이 유도되는 것이 더 effect적일 것이
을 가질 수 있따 그러나 성인교육에서 언급하는 자기주도적 학습은 학습
는 것을 의미하는 것은 아니다. 자기주도적 학습은 사회적 지원과
다.
갖는 형태를 강조하는 것으로, 고립된 조건에서 학습자가 혼자서 학습하
어야 함을 암시한다. 자기주
습 양식을 설명(說明)해 주는 틀이라고 할 수 있따 자기주도적 학습은 적절한 학
장 빈번하게 언급된다 대체적으로 자기주도적 학습은 앞서 살펴본 안드라
과 권한이 학습자에게 부여된다
등-를 가장 effect적으로 달성하였는지에 대한 판단의 주체가 학습자가 되
사회적 기대가 존재하는 현실에서 발생하는 학습 형태로 학습자가 스스로
학습 戰略을 선택하고 실행하며, 학습 결과를 평가하는 일련의 과정에 있
...이하 생략(省略)(먼저보기 참조)
제든지 인적 혹은 물적 지원을 요청할 수 있으며, 그러한 결정 에 대한 책임
및 수단에 대한 타인의 통제로부터의 독립성, 타인의 원조 여부에 상관없
자기주도적 학습이 될 수 있따 중요한 것은 집단학습을 결정하고, 타인의
있는 것이라고 설명(說明)한다. 좋은 레포트 만드시고 좋은 하루되세요
자기주도적 학습의 槪念과 목적 및 비판적 이해
성인학습 理論의 한 축으로 불리는 자기주도적 학습은 성인의 독특한 학
학습자의 책임과 권한에 대한 강조는 학습자가 스스로 추구하는 바-개
* 자기주도적 학습
치에 관한 자율성이라는 세 가지 요건을 내포하고 있다(권두승, 2000).
Ⅳ. 자기주도성의 증진
다.
어서의 주도성 그리고 학습의 의미 및 학습을 통해서 실현하고자하는가
이러한 특징을 종합해 보았을 때, 자기주도적 학습은 자신의 학습 목적
내용을 자세히 요약하여 알짜배기로 만들었기 때문에
* 자기주도적 학습
고지의 학습자에 대한 기본 가정에 충족되는 학습 양식으로 간주된다 요
보다 학습자의 주관적 판단과 의미 부여가 더욱 중요하다는 것을 강조한다. 참고하시어 유용하게 활용하셨으면 좋겠습니다. 물론 개별학습도 자기주도적 학습의 특징
만족하실만한 레포트를 작성하실 수 있을 것입니다.
설명
1) 자기주도적 학습의 개념(槪念)
내용을 자세히 요약하여 알짜배기로 만들었기 때문에 만족하실만한 레포트를 작성하실 수 있을 것입니다. 감사합니다.
Ⅰ. 자기주도적 학습의 개념(槪念)
두고 있따 그러므로 자기주도적 학습은 학습자가 필요하다고 판단되면 언
사회적 기대와 가능성을 해석하고 그에 대한 판단을 내리는 것에 증점을
* bibliography
목차
도적 학습은 학습자의 자율성에 기반하여 학습의 운영에 대해서 책임을
의 개별성을 강조하기보다, 학습자의 권한과 자율성에 보다 주목하는 개념(槪念)
자기주도적 학습(self-directed learning)은 성인학습과 관련된 개념(槪念) 중 가
지원 피료썽을 인식하며, 지원을 요청하고 수용하는 주체가 외부의 교수자
Ⅲ. 자기주도적 학습에 대한 비판적 이해
참고하시어 유용하게 활용하셨으면 좋겠습니다.
