사회심리학 理論 advantage(장점) 과 단점 analysis(분석)
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작성일 20-12-11 23:02본문
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① 도덕적 실재론의 단계 : 도덕적 실재론의 단계는 앞에서 본 구체적 조작단계와 거의 같은 나이의 어린이들의 도덕성을 지칭한다. 요컨대 도덕적 실재론의 단계는 …(투비컨티뉴드 )
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다. 그 이전에는 놀이를 해도 승부에 관계없이 놀이 그 자체를 즐기나, 약 6세부터는 놀이의 규칙을 강조하는 경향이 나타난다는 것이다. 따라서 이를 위반한 事例가 발생하였을 경우에도 행위자의 의도를 고려하기보다는 객관적 결과에 입각하여 판단하고, 위반자가 행위위반의 피해를 보상하도록 하기보다는 규칙위반에 대한 처벌을 당연시한다.
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인간의 도덕성 발달이 인지적 발달에 의존한다고 하는 것은 개인이 사회규범이나 규칙을 무비판적으로 수용하는 것이 아니라, 규칙이나 규범의 의미를 사회定義(정이)의 원칙에 비추어 해석하고 판단할 수 있다는 것을 뜻한다. 이 단계의 어린이들은 규칙이라는 것은 산타클로스나 부모 혹은 하나님과 같은 어떤 초월적 권위자가 만든 것이기 때문에, 그 자체로서 신성불가침하고 절대적인 것으로 생각한다. 피아제의 발달theory 이 사회화 theory 의 발전에 기여한 것은 무엇보다도 인간의 도덕성 발달이 인지적 발달에 의존한다는 점을 경험적으로 확인하였다는 데 있다 그는 도덕적 성숙도는 관습과 법 그리고 도덕적 원칙과 같은 사회적 규칙에 대한 존중심 뿐만 아니라 평등과 호혜성의 원칙에 입각하여 개인의 인권을 존중하는 사회적 定義(정이)에 대한 감수성도 포함한다고 하였다.
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규칙이 제정된 이유나 기본정신보다도 규칙 그 자체를 하나의 도덕적 절대성으로 여기는 도덕적 실재론의 단계에 있어서는 특정놀이의 규칙은 그들이 배운 규칙 그 한 가지뿐이라고 확신하고 대안적 규칙은 있을 수 없다고 생각하기 때문에, 모든 규칙은 그 자체로서 신성불가침의 절대적인 것이다. 피아제는 어린이들의 공기놀이에 직접 참여한 경험적 연구를 토대로 하여 도덕적 실재론의 단계와 도덕적 상대론의 단계를 구분하고, 도덕성이 타율에서 자율로 이행한다는 점을 강조하였다.사회심리학이론장점과단점분석up , 사회심리학 이론 장점과 단점 분석인문사회레포트 ,
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이상에서 우리는 지적 발달에 관한 피아제의 인지theory 을 단계별로 개관하였다.