반두라의 사회학습의 4단계 주요관념을 제시하시오.
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작성일 19-05-22 07:42
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이에 본론에서는 반두라의 사회학습의 4단계 주요槪念을 제시하고자 한다. 반두라의 사회학습이론(理論)은 상호적이며 중다양식적이다. 이는 어린 시절에 시골에서 다닌 열악한 環境의 학교의 한정된 環境에서 모방이나 관찰은 학습의 중요한 수단이 되었기 때문이다.
반두라의 사회학습의 4단계 주요槪念을 제시하시오.
Ⅳ. 출처
3. 반두라의 사회학습의 4단계 주요槪念
2. 사회학습이론(理論)의 주요槪念
사회학습이론(理論)에서는 행동 또는 성격의 결정요인으로서 사회적 요소를 중요시 한다.
반두라의 사회학습에 대하여 살펴보고 반두라의 사회학습의 4단계 주요개념을 제시하였습니다. 반두라의 사회학습이란 인간은 어떤 모델의 행동을 관찰 모방함으로써 학습하게 된다는 것으로 주위 사람과 사건들에 주의 집중함으로써 정보를 획득하는 학습이다. 개인의 행동과 環境 간의 상호작용에 중요성을 두고 자기 지시적 행동 變化(변화)를 할 수 있다는 것을 기본 가정으로 한다. 반두라의 사회학습에 대하여 살펴보고 반두라의 사회학습의 4단계 주요개념을 제시하였습니다.
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다.
Ⅲ. 결론
반두라의 사회학습, 반두라, 사회학습, 사회학습이론, 주요개념, 4단계 주요개념, 모방, 관찰학습, 상호결정론, 반두라의 사회학습의 4단계 주요개념
Ⅱ. 본론
Ⅰ. 서론
Ⅰ. 서론
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반두라의 사회학습의 4단계 주요관념을 제시하시오.
순서
반두라의 사회학습에 대하여 살펴보고 반두라의 사회학습의 4단계 주요관념을 제시하였습니다.
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1. 반두라의 사회학습이론(理論)
반두라의 사회학습에 대하여 살펴보고 반두라의 사회학습의 4단계 주요관념을 제시하였습니다.
