[의약학] 의학 정서장애
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작성일 19-10-21 15:22
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순서
정서장애
목차
Ⅰ 아동 우울장애(Depressive Disorder)
1. 우울증의 槪念
2. 임상적 특성(特性)
3. 진단기준
4. 원인(原因)
Ⅱ 우울한 아동의 그림 특징
1. 구조적 특징
2. 주제와 내용
3. 그림검사법-Siver DAS(Draw-A-Story)
Ⅲ 우울성향의 아동에게 미술치료가 주는 치료적 효율
Ⅳ 우울한 아동의 미술치료 事例(사례)
1. 개인事例(사례)
2. 집단미술치료事例(사례)
Ⅴ 미술치료와 놀이치료와의 비교
1. 놀이치료가 우울아동에게 주는 치료적 효율
2. 집단놀이치료 事例(사례)
3. 미술치료와의 비교
Ⅵ conclusion
`참고한 문헌 `
Ⅰ 아동 우울장애(Depressive Disorder)
1. 우울증의 槪念
19세기 중반 까지도 우울증은 성인에게만 국한적으로 나타나는 정신 질환으로 생각되어 지는 경우가 많았다. 그러한 관심이 미국에서도 처음 됨으로 말미암아 DSM-Ⅳ에서도 아동기 우울증을 formula(공식)적으로 인정하고 있다
하지만 아동의 우울을 보는 관점에서는 아직도 논의거리가 많이 남아있는 실정인데, DSM-Ⅳ의 경우에서처럼 아동에게도 성인과 비슷한 모습으로 우울증이 나타난다고 보아서 아동기 우울장애의 진단기준을 성인과 동일한 기준을 사용하여 우울장애의 모습을 이와 유사하게 보는 기준이 있는 반면, 아동과 성인의 발달상의 차이를 고려해서 아동의 우울증상은 성인의 우울증상과는 다른 槪念으로 접근해야 한다는 견해가 있다
2. 임상적 특성(特性)
일상적인 “우울증”이란 용어는 슬프고 불행한 기분이 계속되는 것을 말하는데 이같이 주관적인 슬픔 또는 불행감의 경험이 우울증의 임상적 definition 에서도…(생략(省略))
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다. 하지만 1970년에 개최된 제 4차 유럽 소아정신과 연합 학회에서 아동기 우울증이 소아youth...
정서장애
목차
Ⅰ 아동 우울장애(Depressive Disorder)
1. 우울증의 槪念
2. 임상적 특성(特性)
3. 진단기준
4. 원인(原因)
Ⅱ 우울한 아동의 그림 특징
1. 구조적 특징
2. 주제와 내용
3. 그림검사법-Siver DAS(Draw-A-Story)
Ⅲ 우울성향의 아동에게 미술치료가 주는 치료적 효율
Ⅳ 우울한 아동의 미술치료 事例(사례)
1. 개인事例(사례)
2. 집단미술치료事例(사례)
Ⅴ 미술치료와 놀이치료와의 비교
1. 놀이치료가 우울아동에게 주는 치료적 효율
2. 집단놀이치료 事例(사례)
3. 미술치료와의 비교
Ⅵ conclusion
`참고한 문헌 `
Ⅰ 아동 우울장애(Depressive Disorder)
1. 우울증의 槪念
19세기 중반 까지도 우울증은 성인에게만 국한적으로 나타나는 정신 질환으로 생각되어 지는 경우가 많았다. 하지만 1970년에 개최된 제 4차 유럽 소아정신과 연합 학회에서 아동기 우울증이 소아youth 정신질환의 상당한 부분을 차지한다는 내용을 발표하면서 아동기 우울증에 새로운 인식이 성립되기 처음 했고 아울러 진단기술의 향상으로 인해 성인뿐만 아니라 아동과 youth에게도 적용될 수 있도록 범주가 넓어졌다.
