조선대학교 교육과정 레포트(report)
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작성일 19-06-16 20:36
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심동적 측면
(기능)
개인줄넘기의 기본스텝에서 10종류 이상을 스텝을 할 수 있다
2, 3인이 함께 뛰는 줄넘기를 5가지 이상 할 수 있다
여러 가지 줄넘기 방법을 이용하여 음악 줄넘기를 창작할 수 있다
체력운동의 원리를 적용하면서 기본기술과 복합기술을 음악에 맞추어 실시할 수 있다
definition 적 측면
(태도)
음악줄넘기의 기술 습득을 통하여 성공감과 성취감을 느낄 수 있다
단체줄넘기를 통하여 협동심과 타인에 대해 배려하는 마…(To be continued )
설명
레포트/인문사회
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순서
다. 이러한 줄넘기 운동의 단점을 극복하고 다양한 줄넘기 발동작을 익히고 즐거운 마음으로 즐겁게 운동에 참여하여 창작과 완성의 기쁨을 동시에 누릴 수 있는 새로운 음악 줄넘기 운동을 체육 수업에 도입하였습니다”
課題 分析
인지적 측면
(이해)
음악줄넘기의 property(특성) 및 效果를 이해할 수 있다
줄넘기의 과학적 원리를 이해한다. 동료교수모형을 이루어 즉 또래교사가 되어 팀티칭으로 수준별 스테이션 학습형태입니다. 동료교수모형을 이루어 즉 또래교사가 되어 팀티칭으로 수준별 스테이션 학습형태입니다. 이러한 줄넘기 운동의 단점을 극복하고 다양한 줄넘...
○ 음악 줄넘기를 통해 건강한 심신 만들기 ○
20138196 이다정
학습의 의도
-` 교수.학습방법교수 (peer teaching model)
교수학습방법을 이용하여 활동 중 일부는 이른바 또래교사라고 불리는 학생들에게 위임되는데, 이 동료교사들은 또래 학생의 연습 과정을 지도, 觀察하고 分析한다.
“기존의 줄넘기 운동은 몇 가지 동작의 단순한 반복으로 체육 시간에 실시되고 있어 학생들이 흥미를 쉽게 잃어 평생 체육의 기초로 줄넘기 운동을 습득하는데 어려움이 많다.
체력 향상과 음악 줄넘기의 연관성을 이해할 수 있다
개인줄넘기 및 2인, 3인 줄넘기의 종류와 그 명칭을 안다.
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조선대학교 교육과정 레포트(report)
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○ 음악 줄넘기를 통해 건강한 심신 만들기 ○
20138196 이다정
학습의 의도
-` 교수.학습방법교수 (peer teaching model)
교수학습방법을 이용하여 활동 중 일부는 이른바 또래교사라고 불리는 학생들에게 위임되는데, 이 동료교사들은 또래 학생의 연습 과정을 지도, 觀察하고 分析한다.
“기존의 줄넘기 운동은 몇 가지 동작의 단순한 반복으로 체육 시간에 실시되고 있어 학생들이 흥미를 쉽게 잃어 평생 체육의 기초로 줄넘기 운동을 습득하는데 어려움이 많다.
